¿Por qué a veces fracasan las asambleas escolares?

Click To Tweet¿por qué fracasan las reuniones escolares?

 

Las asambleas escolares de los CEPS y asociaciones de de pueden fracasar por diversos errores durante las tres etapas de las mismas. Listamos los errores más comunes:

ANTES DE LA ASAMBLEA

  1. No se ha preparado el orden del día. = no se sabe para qué se reúnen = no se conoce el objetivo o propósito de la reunión.
  2. En la convocatoria no se ha explicado suficientemente los motivos y objetivos.
  3. No hay preparación previa de las intervenciones = se deja a la espontaneidad, a lo que surja.
  4. No se ha proporcionado con antelación suficiente el material o documentos que se van a discutir.
  5. No se usa un lugar apropiado (ruidos, luz, sillas,…).

DURANTE LA ASAMBLEA

  1. Los participantes no saben concretar = se enrollan, se van por las ramas, hablan demasiado.
  2. Los miembros del grupo carecen de capacidad de diálogo = falta de apertura para aceptar criterios diferentes, no hay acuerdos, tensiones.
  3. Falta de disciplina = no se respeta al moderador = hablan a la vez.
  4. Se mezclan diferentes puntos del orden del día.
  5. Las intervenciones no se relacionan con el tema que se está tratando.
  6. El retraso de algunos que además plantean cuestiones ya tratadas.
  7. Mal desempeño del coordinador/moderador de la asamblea (demasiado rígido, da juicios de valor,…).
  8. Afán de protagonismos.

DESPUÉS DE LA ASAMBLEA

Las propuestas realizadas durante la reunión no se traducen en acciones.

 

Asambleas escolares eficientes

 

Adoptada de Las . Las Reuniones de Trabajo. Disponible en http://www2.ulpgc.es/hege/almacen/download/38/38207/tema_5_tecnicas_de_grupo_y_reunion_de_trabajo_200506.pdf

 

Veronica Portugal

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